爱因斯坦成绩单公布,出乎意料:有这3种智力的孩子,才是真聪明

普林斯顿的顶级医生,曾经把爱因斯坦的大脑悄悄带回家,进行了研究,这一研究进行了40多年,研究结果显示,爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域,比常人大15%,很发达(www.chengmang.net)。

一般说来,大脑后上部的顶下叶区发达,一个人的数学思维,想象能力和视觉空间认识,就相对更发达。

同时,爱因斯坦大脑的另一个特点,是表层的很多部分没有凹沟,没有这些凹沟,就意味着神经细胞可以畅通无阻地进行联系,大脑的思维更加活跃。

最后,经过测定,爱因斯坦的智商为146。而这个数值在全世界高智商科学家排名中为第7。

爱因斯坦的成绩单

诺贝尔奖公布了爱因斯坦的成绩单,让所有人大跌眼镜。

当时采取的是6分制,1分是最低,来看看爱因斯坦的成绩是什么?

历史,几何,投影几何,代数,物理都是6分,相当于满分;

化学,自然历史,德语言文学,意大利语都是5分。

地理,工业绘图,绘画4分,法语3分

从这份成绩单来看,爱因斯坦属于全面发展型,而且妥妥的学霸型,在几何,代数,物理方面都很突出,就算放在现在,也是学霸一枚。

哈佛心理学家:有这3种智力的孩子,才是真聪明,你家娃具备几种

美国哈佛心理学家戴维 柏金斯提出的一个理论,叫可学习智力理论,也叫真智力理论。

这种智力理论将智力分为3种:

第一种叫神经智力,是以神经系统的有效性和准确性为主要衡量目标,受基因的影响性很大,也就是天赋;

第二种叫经验智力,就是长时间的经验积累,长时间形成的技能体系或者知识体系支撑的能力;

第三种叫反省智力,通俗的说,就是做事情的规划能力,应对挫折的能力,情绪的管控能力。

有一个公式:

真正聪明的孩子=(神经智力 经验智力)*反省智力

由此可以看出,一个孩子是否聪明,最重要的就是反省智力,也就是说,除了要有天赋,后天的培养更加重要,比如专注力(培养孩子神经智力),抗挫折能力(培养孩子反省智力)。

如何培养孩子

培养孩子策略,就要做好这两点:

①学会延迟满足,这样就可以获得克服当前困境获得长远利益的能力,也就是不要“捡了芝麻丢了西瓜”;

②让孩子保持好奇心,追求事物背后的真理,也就是透过现象看本质。

积极态度,就是人一定要有积极的态度和韧劲,遇到困难也不要让心理被负面情绪占据。

家长要培养孩子每天做到这两点:

①我今天有什么好的表现?让孩子看到自己的进步,才会获得激励;

②我今天有什么负面情绪吗?如果孩子遇到挫折,就可能出现负面情绪,让孩子每天都做这样的总结,就会教会他们勇敢地面对负面情绪,找到解决方法。

情绪管控,就是教会孩子跟各种情绪打交道,不被任何情绪影响。

简单而言,就是父母在平常教育孩子过程中,不要出现吼叫、打骂等情况,这种负面情绪会让孩子变得急躁和不知所措,从而不知道如何掌控自己的情绪。

不要过分兴奋、也不要过分悲伤,这才是正确的情绪释放。

从小培养孩子管理情绪,建议从图画绘本开始

孩子要从小培养开始,在看故事的时候,孩子非常容易就会把自己代入到角色当中,里面的人物怎么做,孩子自然就会跟着模仿,从而培养孩子优秀的品质和良好的性格、行为习惯。

书中包括自己的事情自己做、学会表达自己等基本的生活技能,一个个生动的小故事叠加在一起,会让孩子更容易养成良好的行为习惯,培养他们独立自主的能力。

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